(준비물): 색연필, 도안지, 가위, 풀 등

A그룹(요양보호사의 적극적인개입: 인지점수18점이하)
B그룹(요양보호사의 소극적인개입: 인지점수19점이상)

① 사람 도안, 색연필, 안전가위, 풀 등 활동 재료를 충분히 준비하고 상태를 점검한다.
② 어르신의 인지 및 신체 기능에 맞춰 도안의 크기와 난이도를 다양하게 구성한다.
③ 가위 사용이 어려운 어르신을 위해 일부는 미리 절단선을 표시하거나 보조 도구를 준비한다.
④ 편안하고 안전하게 참여할 수 있도록 좌석을 배치하고 주변 환경을 정리한다.

① 활동 목적과 방법을 간단히 설명한 후, 어르신이 이해하셨는지 확인하며 시작한다.
② 자유롭게 색을 선택하여 사람 도안을 색칠하도록 유도하고, 색 선택에 대한 표현을 격려한다.
③ 색칠이 끝난 어르신부터 순차적으로 가위질을 진행하며 손 사용이 어려운 경우 부분적으로 도움을 제공한다.
④ 오린 도안을 바탕지에 붙이며 위치를 스스로 정하도록 유도하고, 완성 후 서로의 작품을 감상하며 소감을 나눈다.

(준비물): 색연필, 도안지, 가위, 풀 등

A그룹(요양보호사의 적극적인개입: 인지점수18점이하)
B그룹(요양보호사의 소극적인개입: 인지점수19점이상)

① 사람 도안, 색연필, 안전가위, 풀 등 활동 재료를 충분히 준비하고 상태를 점검한다.
② 어르신의 인지 및 신체 기능에 맞춰 도안의 크기와 난이도를 다양하게 구성한다.
③ 가위 사용이 어려운 어르신을 위해 일부는 미리 절단선을 표시하거나 보조 도구를 준비한다.
④ 편안하고 안전하게 참여할 수 있도록 좌석을 배치하고 주변 환경을 정리한다.

① 활동 목적과 방법을 간단히 설명한 후, 어르신이 이해하셨는지 확인하며 시작한다.
② 자유롭게 색을 선택하여 사람 도안을 색칠하도록 유도하고, 색 선택에 대한 표현을 격려한다.
③ 색칠이 끝난 어르신부터 순차적으로 가위질을 진행하며 손 사용이 어려운 경우 부분적으로 도움을 제공한다.
④ 오린 도안을 바탕지에 붙이며 위치를 스스로 정하도록 유도하고, 완성 후 서로의 작품을 감상하며 소감을 나눈다.