(준비물): 노래방 기계, 마이크,의자
A그룹: 거동이 가능하시고 보조의 도움 없이 진행이 가능함.(ADL 점수 21점 이하)
B그룹:거동이 가능하시나 부분도움으로 진행이 가능함. (ADL 점수 22점 이상 30점 이하)
C그룹:거동이 힘드시고 완전도움에 의존하여 진행이 가능함 (ADL 점수 31점 이상)
① 노래교실이 원활하게 진행될 수 있도록 어르신들의 선호곡과 익숙한 옛 노래들을 미리 확인하여 강사님께 전달하였다.
② 활동에 참여하시는 어르신들이 편안하게 노래를 부르실 수 있도록 자리를 원형에 가깝게 배치하여 서로의 얼굴을 보며 참여할 수 있도록 환경을 정돈하였다.
③ 노래에 집중할 수 있도록 마이크와 음향기기를 점검하고, 가사를 따라 부르기 어려운 어르신들을 위해 간단한 가사 자료도 준비하였다.
④ 프로그램 진행 전 어르신들의 컨디션을 살피며 참여 가능 여부를 확인하고 활동 분위기가 자연스럽게 이어질 수 있도록 준비하였다.
① 전문 노래강사님의 진행으로 어르신들과 가볍게 목을 풀 수 있는 발성 연습과 리듬 맞추기를 하며 분위기를 열었다.
② 이후 어르신들이 익숙하게 알고 계신 옛 노래를 중심으로 한 곡씩 함께 따라 부르며 자연스럽게 참여를 유도하였다.
③ 노래 중간중간에는 노래와 관련된 옛 이야기나 추억을 나누는 시간을 가지며 어르신들의 대화를 이끌었다.
④ 일부 어르신들은 마이크를 잡고 짧게 독창을 하며 자신감을 보이기도 하였고, 다른 어르신들은 손뼉을 치며 호응하였다.
⑤ 프로그램은 마지막 곡을 함께 부르며 밝은 분위기 속에서 마무리하였다. |
(준비물): 노래방 기계, 마이크,의자
A그룹: 거동이 가능하시고 보조의 도움 없이 진행이 가능함.(ADL 점수 21점 이하)
B그룹:거동이 가능하시나 부분도움으로 진행이 가능함. (ADL 점수 22점 이상 30점 이하)
C그룹:거동이 힘드시고 완전도움에 의존하여 진행이 가능함 (ADL 점수 31점 이상)
① 노래교실이 원활하게 진행될 수 있도록 어르신들의 선호곡과 익숙한 옛 노래들을 미리 확인하여 강사님께 전달하였다.
② 활동에 참여하시는 어르신들이 편안하게 노래를 부르실 수 있도록 자리를 원형에 가깝게 배치하여 서로의 얼굴을 보며 참여할 수 있도록 환경을 정돈하였다.
③ 노래에 집중할 수 있도록 마이크와 음향기기를 점검하고, 가사를 따라 부르기 어려운 어르신들을 위해 간단한 가사 자료도 준비하였다.
④ 프로그램 진행 전 어르신들의 컨디션을 살피며 참여 가능 여부를 확인하고 활동 분위기가 자연스럽게 이어질 수 있도록 준비하였다.
① 전문 노래강사님의 진행으로 어르신들과 가볍게 목을 풀 수 있는 발성 연습과 리듬 맞추기를 하며 분위기를 열었다.
② 이후 어르신들이 익숙하게 알고 계신 옛 노래를 중심으로 한 곡씩 함께 따라 부르며 자연스럽게 참여를 유도하였다.
③ 노래 중간중간에는 노래와 관련된 옛 이야기나 추억을 나누는 시간을 가지며 어르신들의 대화를 이끌었다.
④ 일부 어르신들은 마이크를 잡고 짧게 독창을 하며 자신감을 보이기도 하였고, 다른 어르신들은 손뼉을 치며 호응하였다.
⑤ 프로그램은 마지막 곡을 함께 부르며 밝은 분위기 속에서 마무리하였다. |
(준비물): 노래방 기계, 마이크,의자
A그룹: 거동이 가능하시고 보조의 도움 없이 진행이 가능함.(ADL 점수 21점 이하)
B그룹:거동이 가능하시나 부분도움으로 진행이 가능함. (ADL 점수 22점 이상 30점 이하)
C그룹:거동이 힘드시고 완전도움에 의존하여 진행이 가능함 (ADL 점수 31점 이상)
① 노래교실이 원활하게 진행될 수 있도록 어르신들의 선호곡과 익숙한 옛 노래들을 미리 확인하여 강사님께 전달하였다.
② 활동에 참여하시는 어르신들이 편안하게 노래를 부르실 수 있도록 자리를 원형에 가깝게 배치하여 서로의 얼굴을 보며 참여할 수 있도록 환경을 정돈하였다.
③ 노래에 집중할 수 있도록 마이크와 음향기기를 점검하고, 가사를 따라 부르기 어려운 어르신들을 위해 간단한 가사 자료도 준비하였다.
④ 프로그램 진행 전 어르신들의 컨디션을 살피며 참여 가능 여부를 확인하고 활동 분위기가 자연스럽게 이어질 수 있도록 준비하였다.
① 전문 노래강사님의 진행으로 어르신들과 가볍게 목을 풀 수 있는 발성 연습과 리듬 맞추기를 하며 분위기를 열었다.
② 이후 어르신들이 익숙하게 알고 계신 옛 노래를 중심으로 한 곡씩 함께 따라 부르며 자연스럽게 참여를 유도하였다.
③ 노래 중간중간에는 노래와 관련된 옛 이야기나 추억을 나누는 시간을 가지며 어르신들의 대화를 이끌었다.
④ 일부 어르신들은 마이크를 잡고 짧게 독창을 하며 자신감을 보이기도 하였고, 다른 어르신들은 손뼉을 치며 호응하였다.
⑤ 프로그램은 마지막 곡을 함께 부르며 밝은 분위기 속에서 마무리하였다. |
