[준비물 : A4 연 컬러 배경 색칠 도안, A4 연 커팅 도안, 트와인끈 1m]
도입
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
전개
어르신 기능 수준에 따라 활동 진행
가. 고기능 어르신
① 연날리기 이야기 나누기에서 연을 날렸던 장소와 방법을 순서대로 설명하고 옆 어르신에게 질문합니다.
② 배경 도안은 하늘과 가을 풍경을 두 가지 색 계열로 구분해 칠하는 조건 미션을 진행합니다.
③ 연 도안은 직선 부분을 따라 스스로 오리고 입체적으로 접은 뒤 배경에 붙입니다.
④ 트와인끈의 길이와 방향을 스스로 정해 연이 바람을 타고 날아가는 느낌이 나도록 곡선으로 연결합니다.
완성한 작품에 제목을 붙여 어르신들 앞에서 발표합니다.
나. 중등도 어르신
① 연날리기에 대한 이야기 나누기
연날리기의 방법과 연을 날렸던 장소, 어린 시절의 놀이 경험에 대해 이야기합니다.
질문 예시:
“어릴 때 연을 날려 보신 적이 있으신가요?”
“연을 어디에서 날리셨나요?”
“연이 높이 날아올랐을 때 기분이 어떠셨나요?”
② 배경 도안 색칠하기
A4 컬러 배경 도안에 하늘과 가을 풍경을 떠올리며 자유롭게 색칠합니다.
③ 연 만들기
연 도안을 자유롭게 색칠한 후 직선 부분을 따라 오립니다. 연 모양이 입체적으로 보이도록 접은 뒤 배경 도안에 붙입니다.
④ 연 연결하기
배경 도안과 연을 트와인끈으로 연결하여 실제로 연이 날아가는 모습처럼 표현하고 작품을 완성합니다.
다. 저기능·와상·경관식 어르신
① 앉은 자세나 누운 자세에서 보조자가 연 도안과 트와인끈을 어르신 눈앞에 보여 주고 손으로 만져 보게 합니다.
② 두 가지 색 색칠 도구 중 하나를 시선이나 손짓으로 고르게 합니다.
③ 보조자가 어르신 손을 잡고 배경 도안과 연 도안 한 곳을 함께 칠합니다.
④ 보조자가 어르신 손을 잡고 연 도안을 배경에 붙이고 트와인끈을 함께 연결합니다.
어르신 이름을 부르고 눈을 맞추며 완성한 작품을 보여 주고, 작은 반응이 보이면 즉시 칭찬합니다.
마무리
⑤ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다.
