준비물: 육각퍼즐, 워크북

도입
■ 라포형성
강사는 밝은 표정으로 어르신들과 인사를 나누며 오늘의 컨디션을 확인한다. 이어 벌집, 육각형 타일, 축구공 등 주변에서 볼 수 있는 육각형 모양의 사진이나 예시를 이야기하며 "오늘은 육각형 퍼즐을 이용하여 멋진 그림을 완성해보는 시간입니다."라고 소개하여 흥미를 유도한다.

■ 준비운동
본격적인 활동에 앞서 손가락과 손목 스트레칭을 실시한다. 손가락 접기와 펴기, 엄지와 다른 손가락 맞닿기, 손목 돌리기 등의 동작을 반복하여 손의 긴장을 풀어주고, 양손으로 가볍게 박수를 치며 집중력을 높여 퍼즐 활동을 준비한다.

전개
■ 활동 1. 육각퍼즐 탐색하기
강사는 빨강, 초록, 보라, 파랑, 노랑 퍼즐을 하나씩 소개하며 모양과 색을 함께 살펴본다. 어르신들은 퍼즐을 직접 만져보고 돌려보면서 퍼즐이 어느 방향으로 연결되는지 확인한다. 같은 색끼리 모아보고 서로 연결해 보면서 퍼즐의 특징을 자연스럽게 익힌다.

■ 활동 2. 워크북 도안 완성하기
워크북의 쉬운 도안을 먼저 제시한다. 어르신들은 도안을 자세히 관찰한 후 퍼즐의 방향을 맞추어 빈칸을 채워 완성한다.
강사는 "이 퍼즐은 어느 방향으로 돌리면 맞을까요?", "다음에는 어떤 색 퍼즐이 들어가야 할까요?"와 같은 질문을 통해 스스로 해결하도록 유도한다.
인지 수준에 따라 퍼즐의 개수를 조절하거나 일부 퍼즐을 미리 배치하여 난이도를 조절한다.

■ 활동 3. 스피드 퍼즐 게임
같은 도안을 모든 어르신에게 제시한 후 제한된 시간 안에 가장 먼저 완성하는 게임을 진행한다.
퍼즐의 방향과 위치를 빠르게 판단하며 집중력과 순발력을 향상시키고, 완성 후에는 서로의 작품을 비교하며 다양한 해결 방법을 이야기해 본다.

■ 활동 4. 창의력 퍼즐 만들기
워크북 없이 퍼즐만 활용하여 자유롭게 원하는 모양을 만들어 본다.
꽃, 나비, 나무, 물고기, 자동차, 사람, 집 등 다양한 작품을 완성하도록 유도하며, 완성한 작품에는 이름을 붙여 발표하는 시간을 갖는다.
강사는 "무엇을 표현하셨나요?", "어떤 부분이 가장 마음에 드시나요?" 등의 질문을 통해 언어 표현력과 자신감을 높여준다.

■ 활동 5. 기억력 퍼즐 도전
강사가 완성된 퍼즐 그림을 약 10초간 보여준 후 가린다.
어르신들은 기억을 떠올려 같은 모양으로 다시 만들어 본다. 기억하기 어려운 경우에는 일부 힌트를 제공하며 성공 경험을 느낄 수 있도록 격려한다.

마무리
완성한 작품을 서로 감상하며 가장 인상 깊었던 작품을 이야기하는 시간을 갖는다.
강사는 "오늘 가장 재미있었던 활동은 무엇이었나요?", "퍼즐을 맞추면서 어떤 점이 가장 어려웠나요?"와 같은 질문으로 소감을 나눈다.
활동에 적극적으로 참여한 어르신들을 격려하며 서로 큰 박수를 보내고, 사용한 퍼즐을 함께 정리하면서 협동심과 책임감을 기른다. 마지막으로 다음 시간에도 새로운 인지활동이 이어질 것임을 안내하며 즐겁게 수업을 마무리한다.

■ 기대효과
시각적 인지능력 향상
공간지각력 및 공간구성능력 증진
논리적 사고력 및 문제해결능력 향상
집중력 및 기억력 강화
손의 소근육 및 눈-손 협응력 증진
창의력과 사고의 유연성 향상
성취감 및 자기효능감 향상
사회적 상호작용 및 의사소통 능력 증진