[준비물 :A4 봉숭아 손 색칠 도안, A4 봉숭아 손 컬러 도안, 습자지 분홍, 빨강(0.5)]

도입
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.

전개
어르신 기능 수준에 따라 활동 진행
가. 고기능 어르신
① 봉숭아 물들이기 이야기 나누기
옛날 봉숭아 물들이기 풍습과 경험을 스스로 이야기하고 다른 어르신의 이야기를 기억해 되짚습니다.
② 봉숭아 손 색칠하기
A4 봉숭아 손 색칠 도안을 색 조건(예: 손은 한 가지 색, 손톱은 다른 색)을 정해 색칠합니다.
③ 물든 손톱 표현하기
빨강·분홍 습자지를 같은 크기로 잘게 찢어 개수를 세어 손톱 부분에 규칙적으로 붙입니다.
④ 추가 도안 색칠하기
추가 도안을 색칠하고 완성한 두 작품의 차이를 발표합니다.
나. 중등도 어르신
① 봉숭아 물들이기에 대한 이야기 나누기
옛날 봉숭아 물들이기 풍습과 손톱에 봉숭아 물을 들였던 경험을 회상합니다.
질문 예시:
“어릴 때 봉숭아 물을 들여 보신 적이 있으신가요?”
“누구와 함께 봉숭아 물을 들이셨나요?”
“봉숭아 물이 손톱에 오래 남아 있었던 기억이 나시나요?”

② 봉숭아 손 색칠하기
A4 봉숭아 손 색칠 도안에 옛날 경험을 떠올리며 손과 손톱을 자유롭게 색칠합니다.

③ 물든 손톱 표현하기
빨강색과 분홍색 습자지를 잘게 찢어 손톱 부분에 붙입니다. 봉숭아 물이 든 손톱처럼 꾸며 작품을 완성합니다.

④ 추가 도안 색칠하기
함께 준비된 추가 도안에도 자유롭게 색칠하여 작품을 하나 더 완성합니다.
다. 저기능·와상·경관식 어르신
① 감각 자극 활동
봉숭아 손 도안을 눈높이에서 보여드리고 분홍·빨강 습자지를 손에 쥐여 드려 부드러운 촉감을 느끼시게 하며 이름을 부르고 눈을 맞춥니다.
② 함께 만들기
1. 분홍과 빨강 습자지 중 하나를 고르시도록 하여 눈빛이나 손짓으로 확인합니다.
2. 보조자가 어르신 손을 잡고 습자지를 함께 찢고 손톱 부분에 붙입니다.
3. 색칠은 큰 부분 하나만 보조자와 함께 합니다.
4. 작은 반응(시선, 손 움직임, 표정)이 보이면 즉시 칭찬하고 완성된 작품을 눈앞에서 보여드립니다.

마무리
⑤ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.

- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다.

[준비물 :
A4 봉숭아 손 색칠 도안, A4 봉숭아 손 컬러 도안, 습자지 분홍, 빨강(0.5)]

도입
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.

전개
어르신 기능 수준에 따라 활동 진행
가. 고기능 어르신
① 봉숭아 물들이기 이야기 나누기
옛날 봉숭아 물들이기 풍습과 경험을 스스로 이야기하고 다른 어르신의 이야기를 기억해 되짚습니다.
② 봉숭아 손 색칠하기
A4 봉숭아 손 색칠 도안을 색 조건(예: 손은 한 가지 색, 손톱은 다른 색)을 정해 색칠합니다.
③ 물든 손톱 표현하기
빨강·분홍 습자지를 같은 크기로 잘게 찢어 개수를 세어 손톱 부분에 규칙적으로 붙입니다.
④ 추가 도안 색칠하기
추가 도안을 색칠하고 완성한 두 작품의 차이를 발표합니다.
나. 중등도 어르신
① 봉숭아 물들이기에 대한 이야기 나누기
옛날 봉숭아 물들이기 풍습과 손톱에 봉숭아 물을 들였던 경험을 회상합니다.
질문 예시:
“어릴 때 봉숭아 물을 들여 보신 적이 있으신가요?”
“누구와 함께 봉숭아 물을 들이셨나요?”
“봉숭아 물이 손톱에 오래 남아 있었던 기억이 나시나요?”

② 봉숭아 손 색칠하기
A4 봉숭아 손 색칠 도안에 옛날 경험을 떠올리며 손과 손톱을 자유롭게 색칠합니다.

③ 물든 손톱 표현하기
빨강색과 분홍색 습자지를 잘게 찢어 손톱 부분에 붙입니다. 봉숭아 물이 든 손톱처럼 꾸며 작품을 완성합니다.

④ 추가 도안 색칠하기
함께 준비된 추가 도안에도 자유롭게 색칠하여 작품을 하나 더 완성합니다.
다. 저기능·와상·경관식 어르신
① 감각 자극 활동
봉숭아 손 도안을 눈높이에서 보여드리고 분홍·빨강 습자지를 손에 쥐여 드려 부드러운 촉감을 느끼시게 하며 이름을 부르고 눈을 맞춥니다.
② 함께 만들기
1. 분홍과 빨강 습자지 중 하나를 고르시도록 하여 눈빛이나 손짓으로 확인합니다.
2. 보조자가 어르신 손을 잡고 습자지를 함께 찢고 손톱 부분에 붙입니다.
3. 색칠은 큰 부분 하나만 보조자와 함께 합니다.
4. 작은 반응(시선, 손 움직임, 표정)이 보이면 즉시 칭찬하고 완성된 작품을 눈앞에서 보여드립니다.

마무리
⑤ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.

- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다.

[준비물 :A4 봉숭아 손 색칠 도안, A4 봉숭아 손 컬러 도안, 습자지 분홍, 빨강(0.5)]

도입
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.

전개
어르신 기능 수준에 따라 활동 진행
가. 고기능 어르신
① 봉숭아 물들이기 이야기 나누기
옛날 봉숭아 물들이기 풍습과 경험을 스스로 이야기하고 다른 어르신의 이야기를 기억해 되짚습니다.
② 봉숭아 손 색칠하기
A4 봉숭아 손 색칠 도안을 색 조건(예: 손은 한 가지 색, 손톱은 다른 색)을 정해 색칠합니다.
③ 물든 손톱 표현하기
빨강·분홍 습자지를 같은 크기로 잘게 찢어 개수를 세어 손톱 부분에 규칙적으로 붙입니다.
④ 추가 도안 색칠하기
추가 도안을 색칠하고 완성한 두 작품의 차이를 발표합니다.
나. 중등도 어르신
① 봉숭아 물들이기에 대한 이야기 나누기
옛날 봉숭아 물들이기 풍습과 손톱에 봉숭아 물을 들였던 경험을 회상합니다.
질문 예시:
“어릴 때 봉숭아 물을 들여 보신 적이 있으신가요?”
“누구와 함께 봉숭아 물을 들이셨나요?”
“봉숭아 물이 손톱에 오래 남아 있었던 기억이 나시나요?”

② 봉숭아 손 색칠하기
A4 봉숭아 손 색칠 도안에 옛날 경험을 떠올리며 손과 손톱을 자유롭게 색칠합니다.

③ 물든 손톱 표현하기
빨강색과 분홍색 습자지를 잘게 찢어 손톱 부분에 붙입니다. 봉숭아 물이 든 손톱처럼 꾸며 작품을 완성합니다.

④ 추가 도안 색칠하기
함께 준비된 추가 도안에도 자유롭게 색칠하여 작품을 하나 더 완성합니다.
다. 저기능·와상·경관식 어르신
① 감각 자극 활동
봉숭아 손 도안을 눈높이에서 보여드리고 분홍·빨강 습자지를 손에 쥐여 드려 부드러운 촉감을 느끼시게 하며 이름을 부르고 눈을 맞춥니다.
② 함께 만들기
1. 분홍과 빨강 습자지 중 하나를 고르시도록 하여 눈빛이나 손짓으로 확인합니다.
2. 보조자가 어르신 손을 잡고 습자지를 함께 찢고 손톱 부분에 붙입니다.
3. 색칠은 큰 부분 하나만 보조자와 함께 합니다.
4. 작은 반응(시선, 손 움직임, 표정)이 보이면 즉시 칭찬하고 완성된 작품을 눈앞에서 보여드립니다.

마무리
⑤ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.

- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다.