[준비물 : A4 컬러 감귤 색칠 도안, A4 컬러 감귤 인쇄 도안]
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
① 감귤농장 이야기 나누기
제주도와 감귤농장에 대해 이야기하며 활동에 대한 흥미를 유도합니다.
질문 예시:
“감귤을 드셔 보신 적이 있으신가요?”
“감귤은 어떤 색깔일까요?”
“감귤을 따거나 감귤농장에 가보신 기억이 있으신가요?”
② 감귤 색칠 활동
A4 컬러 감귤 색칠 도안에 주황색, 초록색, 노란색 등 감귤과 잎의 색을 관찰하며 자유롭게 색칠합니다. 참여자의 기억과 취향에 따라 다양한 색으로 표현할 수 있도록 격려합니다.
③ 감귤 껍질 벗기기
색칠한 감귤 도안 위에 A4 컬러 감귤 인쇄 도안을 덮어 붙입니다. 인쇄 도안의 감귤 껍질 부분을 조심스럽게 벗겨내며 속에 완성된 감귤이 나타나도록 활동합니다. 손의 힘 조절이 어려운 참여자에게는 진행자가 일부 도움을 제공합니다.
④ 작품 감상 및 이야기 나누기
완성한 감귤 작품을 함께 감상하며 색칠한 방법과 감귤에 대한 추억을 이야기합니다. 서로의 작품을 칭찬하고 격려하며 활동을 마무리합니다.
⑤ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다. |
[준비물 : A4 컬러 감귤 색칠 도안, A4 컬러 감귤 인쇄 도안]
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
① 감귤농장 이야기 나누기
제주도와 감귤농장에 대해 이야기하며 활동에 대한 흥미를 유도합니다.
질문 예시:
“감귤을 드셔 보신 적이 있으신가요?”
“감귤은 어떤 색깔일까요?”
“감귤을 따거나 감귤농장에 가보신 기억이 있으신가요?”
② 감귤 색칠 활동
A4 컬러 감귤 색칠 도안에 주황색, 초록색, 노란색 등 감귤과 잎의 색을 관찰하며 자유롭게 색칠합니다. 참여자의 기억과 취향에 따라 다양한 색으로 표현할 수 있도록 격려합니다.
③ 감귤 껍질 벗기기
색칠한 감귤 도안 위에 A4 컬러 감귤 인쇄 도안을 덮어 붙입니다. 인쇄 도안의 감귤 껍질 부분을 조심스럽게 벗겨내며 속에 완성된 감귤이 나타나도록 활동합니다. 손의 힘 조절이 어려운 참여자에게는 진행자가 일부 도움을 제공합니다.
④ 작품 감상 및 이야기 나누기
완성한 감귤 작품을 함께 감상하며 색칠한 방법과 감귤에 대한 추억을 이야기합니다. 서로의 작품을 칭찬하고 격려하며 활동을 마무리합니다.
⑤ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다. |
[준비물 : A4 컬러 감귤 색칠 도안, A4 컬러 감귤 인쇄 도안]
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
① 감귤농장 이야기 나누기
제주도와 감귤농장에 대해 이야기하며 활동에 대한 흥미를 유도합니다.
질문 예시:
“감귤을 드셔 보신 적이 있으신가요?”
“감귤은 어떤 색깔일까요?”
“감귤을 따거나 감귤농장에 가보신 기억이 있으신가요?”
② 감귤 색칠 활동
A4 컬러 감귤 색칠 도안에 주황색, 초록색, 노란색 등 감귤과 잎의 색을 관찰하며 자유롭게 색칠합니다. 참여자의 기억과 취향에 따라 다양한 색으로 표현할 수 있도록 격려합니다.
③ 감귤 껍질 벗기기
색칠한 감귤 도안 위에 A4 컬러 감귤 인쇄 도안을 덮어 붙입니다. 인쇄 도안의 감귤 껍질 부분을 조심스럽게 벗겨내며 속에 완성된 감귤이 나타나도록 활동합니다. 손의 힘 조절이 어려운 참여자에게는 진행자가 일부 도움을 제공합니다.
④ 작품 감상 및 이야기 나누기
완성한 감귤 작품을 함께 감상하며 색칠한 방법과 감귤에 대한 추억을 이야기합니다. 서로의 작품을 칭찬하고 격려하며 활동을 마무리합니다.
⑤ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다. |
