[준비물 : A4 색칠도안, A4 커팅도안, 갈색 스타핑]
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
③ 지남력 향상 훈련
오늘의 날짜와 요일, 그리고 바깥 날씨에 대해 이야기 해보며 지남력 훈련을 실시합니다.
④ 회상 및 기억력 훈련
“예로부터 학과 거북이는 어떤 좋은 의미(장수, 행운 등)를 가지고 있다고 들으셨나요?”
“어르신의 인생에서 가장 큰 행운이 찾아왔다고 느꼈던 순간은 언제인가요?”
“어르신 댁 창가나 마당에 특별히 키우시던 꽃이나 식물이 있으셨나요?”
“가족들의 건강과 장수를 바라며, 서로에게 덕담을 한마디씩 나누어 볼까요?”
⑤ 미술 활동을 실시한다.
1. 어르신들과 함께 학과 거북이가 그려진 A4 색칠도안의 의미를 나눈 후, 각자의 취향에 맞게 색칠한다.
2. A4 커팅도안의 선을 따라 조심스럽게 손으로 뜯어내어 분리한다.
도안에 포함된 꽃잎 조각들을 하나씩 뜯어내어 예쁘게 색칠한 뒤, 학과 거북이 주변에 풀로 붙여 화사하게 꾸며준다.
3. 준비된 갈색 스타핑을 조금씩 덜어내어 새의 둥지처럼 둥글게 뭉친 뒤, 그림의 어울리는 위치에 풀로 고정하여 입체감을 더해준다.
4. 완성된 작품의 뒷면에 테이프나 끈을 달아, 햇빛이 잘 드는 창문에 예쁘게 붙이거나 매달아 장식한다.
5. 창가에 걸린 서로의 작품을 감상하고 칭찬을 나누며 도구를 정리한다.
⑥ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 어르신의 이름을 적어 전시함으로써, 작품에 대한 애착을 높이고 개인적인 성취감을 극대화합니다. |
[준비물 : A4 색칠도안, A4 커팅도안, 갈색 스타핑]
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
③ 지남력 향상 훈련
오늘의 날짜와 요일, 그리고 바깥 날씨에 대해 이야기 해보며 지남력 훈련을 실시합니다.
④ 회상 및 기억력 훈련
“예로부터 학과 거북이는 어떤 좋은 의미(장수, 행운 등)를 가지고 있다고 들으셨나요?”
“어르신의 인생에서 가장 큰 행운이 찾아왔다고 느꼈던 순간은 언제인가요?”
“어르신 댁 창가나 마당에 특별히 키우시던 꽃이나 식물이 있으셨나요?”
“가족들의 건강과 장수를 바라며, 서로에게 덕담을 한마디씩 나누어 볼까요?”
⑤ 미술 활동을 실시한다.
1. 어르신들과 함께 학과 거북이가 그려진 A4 색칠도안의 의미를 나눈 후, 각자의 취향에 맞게 색칠한다.
2. A4 커팅도안의 선을 따라 조심스럽게 손으로 뜯어내어 분리한다.
도안에 포함된 꽃잎 조각들을 하나씩 뜯어내어 예쁘게 색칠한 뒤, 학과 거북이 주변에 풀로 붙여 화사하게 꾸며준다.
3. 준비된 갈색 스타핑을 조금씩 덜어내어 새의 둥지처럼 둥글게 뭉친 뒤, 그림의 어울리는 위치에 풀로 고정하여 입체감을 더해준다.
4. 완성된 작품의 뒷면에 테이프나 끈을 달아, 햇빛이 잘 드는 창문에 예쁘게 붙이거나 매달아 장식한다.
5. 창가에 걸린 서로의 작품을 감상하고 칭찬을 나누며 도구를 정리한다.
⑥ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 어르신의 이름을 적어 전시함으로써, 작품에 대한 애착을 높이고 개인적인 성취감을 극대화합니다. |
[준비물 : A4 색칠도안, A4 커팅도안, 갈색 스타핑]
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
③ 지남력 향상 훈련
오늘의 날짜와 요일, 그리고 바깥 날씨에 대해 이야기 해보며 지남력 훈련을 실시합니다.
④ 회상 및 기억력 훈련
“예로부터 학과 거북이는 어떤 좋은 의미(장수, 행운 등)를 가지고 있다고 들으셨나요?”
“어르신의 인생에서 가장 큰 행운이 찾아왔다고 느꼈던 순간은 언제인가요?”
“어르신 댁 창가나 마당에 특별히 키우시던 꽃이나 식물이 있으셨나요?”
“가족들의 건강과 장수를 바라며, 서로에게 덕담을 한마디씩 나누어 볼까요?”
⑤ 미술 활동을 실시한다.
1. 어르신들과 함께 학과 거북이가 그려진 A4 색칠도안의 의미를 나눈 후, 각자의 취향에 맞게 색칠한다.
2. A4 커팅도안의 선을 따라 조심스럽게 손으로 뜯어내어 분리한다.
도안에 포함된 꽃잎 조각들을 하나씩 뜯어내어 예쁘게 색칠한 뒤, 학과 거북이 주변에 풀로 붙여 화사하게 꾸며준다.
3. 준비된 갈색 스타핑을 조금씩 덜어내어 새의 둥지처럼 둥글게 뭉친 뒤, 그림의 어울리는 위치에 풀로 고정하여 입체감을 더해준다.
4. 완성된 작품의 뒷면에 테이프나 끈을 달아, 햇빛이 잘 드는 창문에 예쁘게 붙이거나 매달아 장식한다.
5. 창가에 걸린 서로의 작품을 감상하고 칭찬을 나누며 도구를 정리한다.
⑥ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 어르신의 이름을 적어 전시함으로써, 작품에 대한 애착을 높이고 개인적인 성취감을 극대화합니다. |
